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Handlungsorientierte Didaktik im Bereich von Management |
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Handlungsorientierte Didaktik im Bereich von Management-Education ist die Lehre von dem Erwerb jener Qualifikationen und Handlungskompetenzen die angehende und praktizierende DozentInnen und LehrerInnen zunehmend in der Lage sind, die human, demokratisch und effektiv in der Lage sind, Unterricht effektiv, fach-, methoden, sozialkompetent zu planen und durchzuführen. Wobei im Bereich von Management-Education, den Unterricht auch auswerten kann. Dies alles macht guten und effektiven Unterricht innerhalb von Management-Education aus.
Zur Handlungsorientierten Didaktik gehört unter anderem die Fachkompetenz. Die Fachkompetenz setzt sich aus verschiedenen Komponenten zusammen. Unter anderem ist dies die dass der Dozent oder die Dozentin in der Lage dazu ist, Unterricht zu planen, Unterricht durchführen kann, und Unterricht auswerten und beurteilen kann.
Die Medienkompetenz im Bereich von Management-Education beinhaltet die Planungskompetenz, die Durchführungskompetenz und die Auswertungskompetenz. ZU den Sozialkompetenzen gehören die Prophylaktische Kompetenz, die Interventionskompetenz und die Analytische Kompetenz.
Wird der Blick auf die Teilnehmenden eines Studiums von Management-Education gerichtet, so haben diese innerhalb der Lehrveranstaltungen und beim Erledigen der Hausarbeiten täglich eine gewisse Lernleistung zu bringen. Und wird einmal vom physikalischen Leistungsbegriff ausgeht, Arbeit mal Zeit, dann wäre letztlich jeder Student leistungsstark, dem es gelingt, in relativ kurzer Zeit viele anspruchsvolle Aufgaben richtig zu lösen, den Leistungserwartungen der Lehrenden in besonderer Weise im Bereich von Management-Education gerecht zu werden, und auch die im Lehrplan ausgewiesenen Lernziele zu erreichen, und auch noch mit Mitstudierenden kooperativ umgehen können.
Management-Education, das ist eine Abhängigkeit, einen Abhängigkeit, die sowohl die Lernleistung und die Lehrleistung mit einschließt. Lehr-Lern-Leistungen oder Lern-Lehr-Leistungen, jeder Begriff innerhalb von Management-Education ist möglich und auch richtig.
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