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Checklisten für den Bereich von Executive Education |
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In vielen Bereichen werden Checklisten verwendet. Sie dienen auch im Bereich von Executive Education dazu, dass beispielsweise alle Inhalte eines Curriculums auch tatsächlich unterrichtet werden.
Beispielsweise die Checkliste des Informierenden Unterrichtseinstiegs. Im Informierenden Unterrichtseinstieg im Kontext von Executive Education ist es so, dass verschiedene Punkte in einer gewissen Reihenfolge folgen sollten. Dieser Informierende Unterrichtseinstieg hat die Funktion, dass den Teilnehmenden die Ziele der Lehrveranstaltung und auch den jeweiligen Ablauf mitgeteilt werden. So muss sich niemand in Gedanken damit beschäftigen, wohin der Unterricht denn führen soll, bzw. niemand muss raten, was denn die jeweilige Kernaussage der Lehrveranstaltung sein soll.
Dies kann beginnen mit der Information, wie lange der Informierende Unterrichtseinstieg tatsächlich während des Executive Education dauern wird. Dann kommt der zweite Schritt, die Lernziele werden erläutert, und zwar anschaulich. Dies ist bereits ein erstes heranführen an diesen bestimmten Bereich des Executive Education und „lernt“ quasi nebenher. Anschließend werden die Lernziele begründet. Die Teilnehmenden werden darüber informiert warum diese Punkte innerhalb des Executive Education gelernt werden, und wozu das Wissen gut ist. Hierzu werden dann die Weiterbildenden der Lehrveranstaltung des Executive Education gebeten Stellung zu nehmen. Das hat den Vorteil, dass schon die erste fachliche Unterhaltung geführt werden können. Ein eher partnerschaftliches Verhältnis kann entstehen, dies fördert eine vertrauensvolle Beziehung. Teilnehmende können aktiv an der Lehrveranstaltung mitbestimmen, allerdings werden Wahlmöglichkeiten vorgegeben.
Anschließend folgen noch verschiedene Elemente, wie dass der Dozent den Teilnehmenden seine persönliche Meinung zum Lernstoff kund tut. Und auch erläutert, welchen praktischen Nutzen er oder sie aus dem Lernstoff bereits gezogen hat.
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